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Techniques de production, d'exploration
et d'analyse d'environnements archéologiques virtuels

Jean-Baptiste Barreau, doctorant dans l'équipe Hybrid

Directeur de thèse: Bruno Arnaldi, professeur à l'INSA - Rennes ; encadrante de thèse: Valérie Gouranton, Maître de conférences à l'INSA-Rennes

L' exposé [45:37 mn]

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Le résumé
Le Jury
Index vidéo des soutenances de thèse

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Soutenance de thèse - Lundi 10 juillet 2017 img-flecheHAUT

Composition du Jury:

Jean-Louis Pazat: Professeur à l’INSA de Rennes / Président

Nadine Couture: Professeur à l’ESTIA / Rapporteure

Pascal Guitton: Professeur à l’Université Bordeaux I / Rapporteur

Guillaume Moreau: Professeur à l’École Centrale de Nantes / Examinateur

François Giligny: Professeur à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne / Examinateur

Réginald Auger: Professeur à l’Université Laval / Examinateur

Bruno Arnaldi: Professeur à l’INSA de Rennes / Directeur de thèse

Valérie Gouranton: Maître de conférences à l’INSA de Rennes / Encadrante de thèse


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Résumé :

Si les possibilités de numérisation 3D de la présente réalité d'un site archéologique par le biais des dernières  techniques d'acquisition 3D (photogrammétrie/scan laser) aident à la compréhension de son fonctionnement, elles peuvent aussi permettre de véritables hypothèses de reconstitutions de celui-ci tel qu'il a pu l'être à une époque donnée. Les besoins de la communauté archéologique concernant ces restitutions de structures ou d'environnements sont en effet considérables car, au-delà d'un intérêt évident en termes de valorisation du patrimoine, celles-ci permettent de véritablement mieux appréhender leurs fonctionnements et les sociétés qui les ont occupés. C'est partant de ce contexte que le premier objectif de cette thèse a été d'opérer, traiter et analyser différents niveaux de production d'environnements archéologiques 3D pour la recherche archéologique. Le second objectif a concerné la conception et la mise en place de méthodes d'interactions et de simulations immersives pour que les archéologues puissent démontrer certaines hypothèses, notamment en travaillant sur la perception d'indices visuels pertinents.

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